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下課鈴響后，教室依然被學(xué)生圍得水泄不通，學(xué)生們紛紛發(fā)言，圍在講臺邊討論，這是菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校思政教師李齊亞上課的常態(tài)。

李齊亞是菏澤醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校的一名思政教師。自入職以來，她始終秉持著“真學(xué)”的理論態(tài)度、“真懂”的理論功底、“真信”的理論覺悟和“真講”的理論精神，憑借過硬的專業(yè)素養(yǎng)和對思政教學(xué)的熱愛，她的課堂不僅有“抬頭率”，更有“點頭率”，成為青年學(xué)生的知心人和引路人。多年來，李齊亞先后榮獲山東省優(yōu)秀思政課教師、山東省學(xué)校思政“金課”主持人、山東省教育系統(tǒng)女職工建功立業(yè)標兵等榮譽，并擔(dān)任共青團山東省委示范講師團成員、教育部優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助項目主持人。

“辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師。學(xué)生們在大學(xué)課堂上感受到的思想教育，有可能決定其一生的精神底色?！崩铨R亞告訴記者，為了提升教學(xué)效果，她在課堂上探索專題式教學(xué)，突破教材原有章節(jié)框架，將時政熱點嵌入每堂課，使教學(xué)充滿時代感；她探索問題鏈教學(xué)法，以問題為切入點和突破口，重構(gòu)教學(xué)設(shè)計，引發(fā)學(xué)生熱烈討論；她還探索思政課“供給側(cè)改革”，調(diào)研學(xué)生困惑，精準答疑，因材施教。同時，她十分注重錘煉自己的“臺詞功底”，近年來講授各類教學(xué)公開課逾百場，撰寫講稿100余萬字，錄制各類教學(xué)視頻時長近一百小時。

通過探索和創(chuàng)新教學(xué)改革的實踐，李齊亞取得了多項教學(xué)成果：2020年，她主持的山東省學(xué)校思政“金課”成功上線；2021年，她主講的國家級精品在線開放課程和全國“百所職業(yè)院校名師講黨課”系列微課在中國人民網(wǎng)上線；2021年和2022年，她分別主持的山東省優(yōu)秀社區(qū)課兩門課程也相繼推出；2022年，作為主要參與者，她榮獲國家教學(xué)成果二等獎；2023年，她主持的教育部高校優(yōu)秀中青年思政課教師擇優(yōu)資助專項課題順利開展，并在《思想理論教育導(dǎo)刊》等期刊發(fā)表多篇文章。

近日，由山東省教育廳、省總工會主辦的山東省第十二屆高校青年教師教學(xué)競賽在山東大學(xué)圓滿落幕。李齊亞在這場全省高等教育教學(xué)水平的“大閱兵”中表現(xiàn)亮眼，一路過關(guān)斬將，榮獲思政組一等獎的優(yōu)異成績。

為了提高自身授課水平，李齊亞以各類教學(xué)比賽為抓手，充分磨礪教學(xué)能力，形成了“新、親、活”的教學(xué)風(fēng)格。她堅持立足答疑釋惑，講透“真問題”，緊緊圍繞“八個相統(tǒng)一”，提煉出“內(nèi)容為王、理論為本、問題導(dǎo)向、形式創(chuàng)新”的具體要求；以“貼近·吸引·沉浸”的三步走教學(xué)模式創(chuàng)設(shè)情境、拋出設(shè)問、引導(dǎo)思考，重構(gòu)學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗。這一理念的實踐顯著提升了課堂教學(xué)的吸引力和感染力，取得了“有虛有實、有棱有角、有情有義、有滋有味”的教學(xué)效果，并在過去幾年的一系列教學(xué)競賽中得到檢驗——她相繼榮獲全國職業(yè)院校信息化教學(xué)大賽一等獎、首屆教育部全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動特等獎、首屆山東省學(xué)校思政課教學(xué)設(shè)計比賽一等獎、山東省衛(wèi)健委課程思政與思政課程教學(xué)比賽一等獎等各類賽事獎項。

除了課堂教學(xué)和競賽，李齊亞還積極開展教學(xué)成果推廣，毫無保留地分享自身經(jīng)驗做法。她先后主講多場山東省思政課教師培訓(xùn)示范課，為省內(nèi)外院校示范授課20余場，多次受邀為思政課教師做經(jīng)驗介紹，產(chǎn)生了良好的示范效應(yīng)，獲得了思政戰(zhàn)線同行的高度認可。

在高校青年思政工作的戰(zhàn)場上，李齊亞充分結(jié)合思政課要點和當代青年特點，著力打造理論宣講矩陣，將黨的創(chuàng)新理論講深、講透、講實。她牽頭成立學(xué)校“逐光”青年宣講團，并帶領(lǐng)團隊孵化宣講“菜單”，用“青言青語”話青春；作為團省委示范講師團成員，她面向全省高校青年、企業(yè)青年、青年團干開展多場團課宣講，宣講效果廣受好評，讓在場群眾直呼“原來黨課還能這么講”。

既要向下扎根，又要向上生長。青年思政課教師李齊亞正用她對教育事業(yè)的熱忱與初心為筆，以“新、親、活”的教學(xué)風(fēng)格為墨，奮力書寫著新時代思政教育的生動答卷。      記者 張品